Коррекционная работа

Положение об организации работы по реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации ребенка - инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы (ИПРА)

Положение об организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

Анализ деятельности методического объединения реабилитологов за 2021-2022 учебный год

План работы методического объединения реабилитологов на 2022-2023 учебный год

Методическое объединение реабилитологов

г. Барнаул

Должикова Наталья Борисовна, учитель адаптивной физической культуры, высшая квалификационная категория, руководитель МО

Семёнова Елена Анатольевна, учитель-дефектолог (тифлопедагог), высшая квалификационная категория по должности «учитель»;

Бурганова Алевтина Ивановна, педагог по ориентированию и мобильности, высшая квалификационная категория по должности «учитель»;

Кузнецова Ольга Николаевна, социальный педагог, высшая квалификационная категория по должности «учитель»;

Маркина Инна Геннадьевна, учитель-логопед, без категории.

Галкина Елена Викторовна, педагог-психолог, без категории.

г. Рубцовск

Гутовская Наталья Михайловна, заместитель директора по УВР филиала, учитель-дефектолог (тифлопедагог), высшая квалификационная категория по должности «учитель»

Еремина Алла Владимировна, социальный педагог, высшая квалификационная категория по должности «воспитатель»

Емельянова Жанна Николаевна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория по должности «учитель-логопед»

Глазунова Елена Александровна, педагог-психолог, высшая квалификационная категория

Каталог статей

Эти глаза напротив

Гимнастика для глаз

Очки для зрения

Дальнозоркость у детей школьного возраста

Близорукость у детей школьного возраста

Обеспечение права на образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами в образовательных организациях края в условиях изменения нормативной правовой базы - Багина Лариса Валерьевна, начальник отдела специального образования, опеки и попечительства Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края

Создание специальных условий для образования детей с нарушением слуха в условиях общеобразовательной организации - Бочкова Светлана Анатольевна, директор МБОУ «СОШ № 31»

Организация работы с муниципальными органами управления образованием по обеспечению образовательными услугами детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому с использованием дистанционных технологий - Былков В.С., директор Алтайского краевого педагогического лицея

Организация предшкольной подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации. - Кальченко Н.Н. заместитель директора по УР МБОУ «СОШ №7», г. Рубцовск

О реализации мероприятий Комплексного плана по обеспечению доступной среды для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в Алтайском крае на 2014 –2015 годы - Кисленко Евгения Николаевна, главный специалист сектора специального образования отдела специального образования,опеки и попечительства

Соблюдение действующего законодательства образовательными организациями при предоставлении образовательных услуг обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам - Сорокина О.В., начальник отдела государственного контроля и надзора в области образования